"Come tanti ho creduto che i Tfa potessero essere una prospettiva di lavoro, un possibile trampolino di lancio nel mondo della scuola… e invece sono una emerita presa in giro". Lo scrive "una laureata 110 e lode che ha provato il test di accesso ai Tfa, Tirocinio formativo attivo, nella classe A059, ovvero matematica alle scuole medie inferiori, all'università della Tuscia". Una lettera con nome e cognome, a un sito web del posto. Una lettera che potrebbe essere stata scritta anche da tanti altri tra le migliaia di candidati a questa specie di rischiatutto che sono i pretest per l'accesso al Tirocinio formativo attivo, speranza vaga di un possibile ingresso (futuro) alla professione docente.
Il meccanismo del Tfa è complesso e prevede un'organizzazione affidata alle Università, con corsi sparsi un po' per tutta l'Italia per le diverse classi di concorso. Ventimila circa i posti a disposizione, 180 mila le domande. E i pretest sono la prima selezione, per scremare l'enorme flusso di candidati. Quiz nozionistici, che forse sono andati ben oltre le attese: ha fatto scalpore sapere delle "stragi" in filosofia (4.000 candidati, 141 promossi) e a Verona, in francese, i 68 candidati sono stati tutti bocciati. Ma la palma nera va divisa anche con altre Università italiane.
Se si aggiunge la polemica sugli errori dei quiz, si constata un quadro davvero desolante. Sembra infatti che i test ministeriali fossero ben infarciti di svarioni, alternative inadeguate per le risposte, sbagli veri e propri da suddividere democraticamente dalla meccanica all'arabo, dall'informatica al francese o allo spagnolo, compresa, naturalmente la prova d'italiano che ha provocato commenti durissimi tra gli esperti.
Ma cosa succede? Il fatto è che il meccanismo mostra le corde. Siamo di fronte a un sistema fatto (più o meno bene) per selezionare, quasi a sottolineare l'impraticabilità dell'accesso a una professione - quella docente - oggi sempre più in difficoltà. Anche l'accesso agognato ...